No image available for this title

Text

PENGARUH EQUITY SENSITIVITY, ETHICAL SENSITIVITY, DAN GENDER TERHADAP PERILAKU ETIS MAHASISWA AKUNTANSI PADA STIESIA SURABAYA


ABSTRAK
Perkembangan zaman di Indonesia yang semakin modern seperti sekarang ini telah merubah segala hal misalnya dalam hal ekonomi. Perekonomian di Indonesia pada sekarang ini semakin maju dengan adanya berbagai profesi yang dimiliki seorang individu, salah satunya adalah profesi seorang akuntan. Menjadi seorang akuntan harus bersikap professional dalam menjalankan tugasnya, akan tetapi tidak semua seorang akuntan dapat bersikap professional dalam menjalankan tugasnya. Hal ini dikarenakan ada banyak faktor – faktor yang dapat mempengaruhi seorang individu. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh faktor – faktor individual yaitu equity sensitivity, ethical sensitivity, dan gender terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya.
Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 80 mahasiswa angkatan 2014-2015 Program Studi Akuntansi di STIESIA Surabaya. Sumber data adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, goodness of fit (Uji F) dan uji t dengan alat bantu aplikasi SPSS (Statistical Product and Service Solutions).
Hasil pengujian menunjukkan bahwa: Equity Sensitivity berpengaruh positif terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi, Ethical Sensitivity berpengaruh positif terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi, dan Gender tidak berpengaruh terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi.
Kata Kunci: equity sensitivity, ethical sensitivity, gender, perilaku etis

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detil
Judul Seri
-
No. Panggil
A18/256 Kar p
Penerbit
Surabaya : .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
A18/256
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
-
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
You must be logged in to post a comment