Text

"PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN KERJA DAN GAJI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA PEGAWAI BANK JATIM PUSAT BASUKI RAHMAT"

---

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui seberapa besar pengaruh Tingkat Pendidikan, Pengalaman Kerja dan Gaji Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Bank Jatim Pusat Basuki Rahmat.
Penelitian ini merupakan penelitian kausal komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Jenis data yang digunakan adalah data primer yang didukung dari kuesioner yang disebarkan kepada Bank Jatim Pusat Basuki Rahmat bagian corporate secretary. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel jenuh dengan jumlah sampel sebanyak 37 orang pada bagian corporate secretary. Variabel independen terdiri dari Tingkat Pendidikan, Pengalaman Kerja dan Gaji, sedangkan untuk variabel dependen yang digunakan adalah Produktivitas Kerja Pegawai. Penelitian ini menggunakan metode analisis linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 26.
Berdasarkan hasil pengujian menggunakan analisis uji hipotesis, maka diperoleh hasil bahwa variabel Tingkat Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Produktivitas Kerja Pegawai sebesar 0,003, Pengalaman Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Produktivitas Kerja Pegawai dengan nilai signifikan sebesar 0,006, Gaji berpengaruh positif dan signifikan terhadap Produktivitas Kerja Pegawai dengan tingkat signifikan sebesar 0,043.
Kata Kunci: Tingkat Pendidikan, Pengalaman Kerja, Gaji, Produktivitas Kerja Pegawai.

---

Ketersediaan

SM-21199

M21/199 She p

Perpustakaan Pusat - R. Koleksi Khusus Lt.2

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Tandon/Tidak dipinjamkan

Informasi Detil

Judul Seri

-

No. Panggil

M21/199 She p

Penerbit

Surabaya : STIESIA SURABAYA., 2021

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

M21/199

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subyek

-

Info Detil Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Tri Yuniati, S.E., M.M.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

You must be logged in to post a comment